Preguntas:
1-¿Qué significa el campo pedagógico?.
2-¿En que se relacionan el discurso psicoanalitico y el discurso pedagógico?.
3-¿Cómo actúa el psicoanálisis en el campo pedagógico?
4-¿Cómo propone el deseo de enseñar Cordie? ¿Y Lacan?.
5-¿Cual es la diferencia entre el conocimiento y el saber?. Según Lacan.
jueves, 18 de agosto de 2011
"ELLO"
Freud sostiene que la actividad psiquica es producto de un aparato psiquico dividido en tres partes : la mas antigua contiene todo lo heredado, se denomina Ello y constituye el deposito de la energía pulsional.En contacto con el mundo exterior el Ello va produciendo una modificación, es el portador de las mosiones pulsionales, el yo constituye la parte mas superficial del Ello, modificada por el mundo exterior y el superyó, surgido del Ello, domina al yo.
De las tres instancias psiquicas es el Ello el que pasa a ser la región mas facilmente identificable con el inconsciente, es el que esta mas marcado por el rasgo específico del inconsciente.
El Ello es perfectamente adecuado para designar esa cosa nuestra tan íntima que nos hace actuar, y paradógicamente tan oscura, primitiva e inapresable.
¿Que es el Ello? Es un concepto inventado por Groddeck y recogido por Freud para expresar la sobrede terminación que ejerce sobre el yo una fuerza desconocida e íntima a la vez. En realidad 'el hombre es vivido por el ello'. Y mas adelante : "Decir 'yo pienso, yo vivo' es una mentira.Habria que decir : 'Ello piensa, ello vive'. Ello, es decir el gran misterio del mundo.
Pero si es verdad que el inconsciente en tanto sistema es intrínsecamente asimilable al Ello, existen sin embargo algunas diferencias que podemos resumir asi :
De las tres instancias psiquicas es el Ello el que pasa a ser la región mas facilmente identificable con el inconsciente, es el que esta mas marcado por el rasgo específico del inconsciente.
El Ello es perfectamente adecuado para designar esa cosa nuestra tan íntima que nos hace actuar, y paradógicamente tan oscura, primitiva e inapresable.
¿Que es el Ello? Es un concepto inventado por Groddeck y recogido por Freud para expresar la sobrede terminación que ejerce sobre el yo una fuerza desconocida e íntima a la vez. En realidad 'el hombre es vivido por el ello'. Y mas adelante : "Decir 'yo pienso, yo vivo' es una mentira.Habria que decir : 'Ello piensa, ello vive'. Ello, es decir el gran misterio del mundo.
Pero si es verdad que el inconsciente en tanto sistema es intrínsecamente asimilable al Ello, existen sin embargo algunas diferencias que podemos resumir asi :
- En el Ello encontramos no solamente representaciones inconscientes de cosas grabadas en el psiquismo bajo el impacto del deseo de los otros, sino tambien representaciones innatas, propias de la especie humana, inscriptas y transmitidas filogenéticamente.
- A diferencia del inconsciente, el Ello se presenta como el gran reservorio de la líbido narcisista y objetal donde el yo y el superyó toman su energía para alimentar sus acciones respectivas.
- Pero la distinción más importante entre el Ello y el inconsciente es la capacidad asombrosa del Ello de percibir en el interior de sí mismo las variaciones de tensión pulsional. Las modificaciones de tensión pulsional autopercibidas por el Ello serán traducidas en la conciencia en forma de sentimientos de placer o de displacer.
El yo ha nacido del Ello, como un pedazo de él que se habría desprendido. El psicoanálisis es un procedimiento que facilita al yo la conquista progresiva del Ello...
Represion
Palabra extraída del texto de Abadi "La segunda teoría del aparato psíquico: el Yo, el Ello y el Super yo "
(paginas 91-92)
Una nueva concepción de lo que constituye la represión en el aparato psíquico , hace que Sigmund Freud, haga una segunda teoría al respecto. Para el , "la represión es una barrera de regulación automática que opera a espaldas del sujeto ", ya sea para rechazar representaciones , ideas, pensamientos, recuerdos etc. para mantenerlos en e inconsciente.
Pero no los mantiene allí para ser olvidados;al estar ligados a la pulsión , se mantienen activos desde el inconsciente.
"La represión , y mas generalmente el conjunto de los mecanismos de defensa del yo, trabajan al servicio del inconsciente".
(paginas 91-92)
Una nueva concepción de lo que constituye la represión en el aparato psíquico , hace que Sigmund Freud, haga una segunda teoría al respecto. Para el , "la represión es una barrera de regulación automática que opera a espaldas del sujeto ", ya sea para rechazar representaciones , ideas, pensamientos, recuerdos etc. para mantenerlos en e inconsciente.
Pero no los mantiene allí para ser olvidados;al estar ligados a la pulsión , se mantienen activos desde el inconsciente.
"La represión , y mas generalmente el conjunto de los mecanismos de defensa del yo, trabajan al servicio del inconsciente".
concepto:YO
En psicoanálisis,el yo es una instancia del aparato psíquico afectada por los siguientes rasgos:
esuna organización muy estructurada de las representaciones mayoritariamente inconscientes, pero igualmente preconscientes y conscientes;es una localización espacial excepcional entre dos mundos que le son intrínsecamente extraños:el del adentro,el ELLO, y el del afuera,la realidad exterior.
Una sensibilidad que lo constituye en la antena del psiquismo, en el órgano de percepción de todas las excitaciones,provengan del adentro o del afuera.Esta función de radar se completa con otra función que es la de integrar y adaptar la vida pulsional interna a las exigencias del mundo externo.
Una génesis particular,porque el yo ha nacido del ELLO,com un pedazo de él que se habría desprendido,
una relación exclusiva con el cuerpo,por lo mismo que el YO se define como la proyección mental de la superficie del cuerpo propio;más exactamente como la proyección mental de los contornos de nuestro cuerpo.
La figura activa del YO realiza no solamente funciones perceptuales,adaptativas y de síntesis, sino que principalmente toma en el ELLO la parte más grande de su libido e incluso ambiciona apropiarse del reino oscuro del ELLO,civilizar al ELLO.
La otra figura del YO,pasiva y angustiada, es la que éste adopta para defenderse de las excitaciones peligrosas provenientes del ELLO y del mundo exterior.
Las excitaciones pulsionales internas estimulan al YO de manera directa o indirecta.La vía directa es la de las exigencias pulsionales apremiantes y desconsideradas, mientras que la indirecta pasa por la mediación del superyó para hacer oír las exigencias del ELLO.
Sea cual fuere el tipo de excitaciones percibidas por el YO,esta siente las exigencias del ELLO como un peligro amenazadorque lo angustia.
El YO se angustia porque respondera situaciones tan intensas equivaldría a desaparecer,y se angustia también por el temor de ser castigado por haber desobedecido las órdenes del SUPERYO.
El YO tambien se angustia por los apremios inherentes a la realidad exterior.
Por lo que el YO tiene tres variedades de angustia:la angustia frente al ELLO,ser aniquilado;la angustia frente al SUPERYO,ser castigado;y por último,la angustia fernte a lo real,ser impotente.
(ABADI,aparato psíquico)(págs. 96,97,98)
lunes, 15 de agosto de 2011
Período de Latencia
Etapa de Latencia: sexualidad reprimida y oculta, represión de deseos sexuales hacia el progenitor del sexo opuesto. (Teoría Psicoanalítica, Un aporte pra la Educación. pag 3)
La práctica sexual del niño no
se desarrolla al mismo paso que sus otras funciones, sino que, tras un breve período de florecimiento entre los dos y los cinco años, ingresa en el período llamado de latencia. En éste , la producción de exitación sexual en modo alguno se suspende, sino que perdura y ofrece un acopio de energía que en su mayor parte se emplea para otros fines, distintos de los sexuales.
a lo largo de todo el período el niño aprende a amar a otras personas que remedian su desvalimiento y satisfacen sus necesidades. Lo hace siguiendo en todo el modelo de sus vínculos de lactante con la nodriza.
El trato del niño con la persona que lo cuida es para él una fuente continua de exitación y de satisfacción sexual a partir de las zonas erógenas, y tanto más por el hecho de que esa persona, por regla general, la madre, dirige sobre el niño sentimientos que brotan de su vida sexual , lo acaricia, lo besa y lo mece, y claramente lo toma como sustituto de un objeto sexual de pleno derecho. (Tres Ensayos de Teoría Sexual, Pag. 203, 212)
La práctica sexual del niño no
se desarrolla al mismo paso que sus otras funciones, sino que, tras un breve período de florecimiento entre los dos y los cinco años, ingresa en el período llamado de latencia. En éste , la producción de exitación sexual en modo alguno se suspende, sino que perdura y ofrece un acopio de energía que en su mayor parte se emplea para otros fines, distintos de los sexuales.
a lo largo de todo el período el niño aprende a amar a otras personas que remedian su desvalimiento y satisfacen sus necesidades. Lo hace siguiendo en todo el modelo de sus vínculos de lactante con la nodriza.
El trato del niño con la persona que lo cuida es para él una fuente continua de exitación y de satisfacción sexual a partir de las zonas erógenas, y tanto más por el hecho de que esa persona, por regla general, la madre, dirige sobre el niño sentimientos que brotan de su vida sexual , lo acaricia, lo besa y lo mece, y claramente lo toma como sustituto de un objeto sexual de pleno derecho. (Tres Ensayos de Teoría Sexual, Pag. 203, 212)
sábado, 13 de agosto de 2011
GUÍA DE GRUPOS
MARTES 16 trabajo en clase activida
JUEVES 18 entrega anticipada
Actividad en clase evaluación parcial
Martes 23/8 inicio de la teoría del aprendizaje
PULSION:……………………………………………………….
SONA HERÓGENA:…………………………………………PAOLA
YO:.………………………………………………………………SILVIA
SUPER YO……………………………………………………..RAUL
IDEAL DEL YO:…………………….……………………….CAROLINA
ELLO………………………………………………………………AYELEN
NARCISISMO …………………………………………………YESICA
ETAPA ORAL…………………………………………………..FERNANDA
ANAL………………………………………………….HERNAN
FÀLICA……………………………………………….MARIA DEL MAR
INCONCIENTE………………………………………………..LEO NAUSAN
LÌBIDO:……………………………………………………………
PERIODO DE LATENCIA:..…………………………….ANDREA
SUBLINACION:……………………………………………….ALEJANDRO
REPERESION:…………………………………………………SILVIA B
EDIPO…………………………………………………………..
CASTRACION…………………………………………………
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)